37
课型设置【自研45'+20'
+
展示60′】
一、高考要求:
Unit2,M4:1文章大致内容、重点单词、词组
2. 基于对文本的理解,进行创展性的拓展输出。
二、定向导学·互动展示
Self-study& Self-exploration Cooperation &
Exploration Show& Improvement Conclusion & Summarization
自学指导
内容·学法·时间 互动策略(内容·形式·时间) 展示方案
内容·形式·时间 随堂笔记
成果记录·知识生成·同步演练
Step1:自检自学
经过早读对单词的读诵,我们对本单元的单词已经熟悉了,那么请完成《复习讲义》上page71的晨记有道部分的内容。
词汇延伸
在完成以上内容时,你是否页联想到下面的这些词汇呢?尝试着写出他们的意思吧。。。
hang
Recover from
excited
exciting
Pass through
Pass away
Step2:探究文本
认真研读课本本单元Reading 部分的文章,熟悉文章大意,借助所学单词完成随堂笔记中的文章信息填空 。
【安徽省铜陵市铜都双语学校2016届高考英语一轮复习学案:37】相关文章:
★ (全国通用)2014届高考英语一轮单元复习 限时强化训练十一
★ 河南省三门峡市2014高考英语一轮(暑假)基础训练(11)附答案
★ 安徽省淮南市2014高考英语一轮单项选择及文章训练(17)及答案
★ 湖南省岳阳市2014高考英语一轮单项选择训练题(10)及答案
★ 【三维设计】2017届高考英语(江苏专用)二轮复习完形填空解题技法示范课件:2
★ 【北京专用】2014届高考英语一轮复习方案课时作业:必修1 Unit 4 Earthquakes
★ 【北师大版】2014届高考英语一轮复习指导课时作业:Unit 7 A卷 Word版含解析
最新
2017-04-24
2017-04-24
2017-04-24
2017-04-24
2017-04-21
2017-04-21