单词词组联想展示；

　　展示单元二：

　　文本信息处理----针对文本信息处理，将step1、step3、晨诵文本两部分的内容呈现在黑板上。

　　要求：

　　文章大意梳理清晰；

　　讲解清晰；

　　提示：

　　小组间可以相互合作展示；

　　Step1：Ⅰ.语境填词

　　1．The ________(历史学家) ________ (指出) out that it was of great importance.

　　2．The ________(药剂师) gave him a ____________(一把) of powder. 3．It is __________(至关重要的) to take __________(注意) of this all the time.

　　4．Its __________ (长度) is really beyond

　　our imagination.

　　．

　　Step3:Ⅱ.选词填空

　　be fundamental tobe unable to; block...from; decide on; a handful of

　　1．Only ________________ people came.

　　2．Finally，she ____________ a pink dress.

　　3．I tried hard to get in touch with him but ______________________.

　　4．I think that hard work ______________________ success.

　　5．A lot of cars ________________ passing through the crossroads because of that accident.

　　等级评定：

　　晨诵文本【美文赏析】----第二课时

【安徽省铜陵市铜都双语学校2016届高考英语一轮复习学案：76】相关文章：

★ 湖南省汝城二中2014届高考英语一轮复习阅读训练 (53)

★ 【北师大版】2014届高考英语一轮复习指导课时作业：Unit 4 B卷 Word版含解析

★ 山东省济宁市2016年高考英语复习：高中英语语法大全

★ 【北京专用】2014届高考英语一轮复习方案课时作业：必修5 Unit 5 First aid

★ 常熟市2014高考英阅读理解语一轮（暑假）训练题（2）及答案

★ 辽宁省辽阳市2014高考英语单项选择一轮（暑假）训练（4）附答案

★ 贵州省贵阳市2014高考英语（新人教版）一轮阅读训练（29）附答案

★ 湖南省汝城二中2014届高考英语一轮复习阅读训练 (41)

★ 湖南省汝城二中2014届高考英语一轮复习阅读训练 (59)

★ 四川省2016届高考英语一轮复习课时作业（44） Module 2 The Renaissance 外研版选修8