小组间可以相互合作展示；

　　单词词组联想展示；

　　展示单元二：

　　文本信息处理----针对文本信息处理，将step3、晨诵文本两部分的内容呈现在黑板上。

　　要求：

　　文章大意梳理清晰；

　　讲解清晰；

　　提示：

　　小组间可以相互合作展示；

　　Step1：Ⅰ.语境填词

　　1．His __________ (杰出的) performances and __________(幽默) __________(使娱乐) us throughout the party.

　　2．It is he who interrupted the ________(沉默) __________(恰当地)．

　　3．He was greatly ________(恼怒的) by the ________ (紧急事件)．

　　4．It’s a ____________(值得的) attempt to __________ (追求) after your dream.

　　Step3:Ⅱ.选词填空

　　晨诵文本【美文赏析】----第二课时

　　One afternoon，I arrived home late from school.While I was chatting to my grandmother about my busy day，my sister interrupted us wanting to know if we，too，could smell burning.

　　As my parents were overseas，the thought of a fire terrified us and we quickly checked every room in the house.Nearing the lounge room，I could see a glowing light and hear a roaring sound.To my horror，the mantelpiece was ablaze and smoke was billowing out a window.

【安徽省铜陵市铜都双语学校2016届高考英语一轮复习学案：59】相关文章：

★ 名师总结高考英语二轮复习需要做好的6件事

★ 湖南省岳阳市2014高考英语一轮单项选择训练题（17）及答案

★ 湖南省汝城二中2014届高考英语一轮复习阅读训练 (54)

★ 2017届高考英语二轮复习课时训练：10（含解析）

★ 湖南省汝城二中2014届高考英语一轮复习阅读训练 (2)

★ 15-16高考英语二轮复习如何突破英语易错题

★ 【人教版】2014届高考英语一轮复习指导考点针对练：选修7 unit3《Under the sea》

★ 【人教版】2014届高考英语一轮复习指导考点针对练：必修3 unit5《Canada》

★ 四川省2016届高考英语一轮复习课时作业（45） Module 3 Foreign Food 外研版选修8

★ 湖南省汝城二中2014届高考英语一轮复习阅读训练 (71)