安徽省铜陵市铜都双语学校2016届高考英语一轮复习学案：83_高考复习指南

　　课型设置【自研45'+20'

　　展示60′】

　　一、高考要求：

　　Unit4，M7：1重点句式应用及拓展、单元语法小结

　　2. 基于对文本的理解，进行创展性的微写作输出。

　　二、定向导学·互动展示

　　Self-study& Self-exploration Cooperation &

　　Exploration Show& Improvement Conclusion & Summarization

　　自学指导

　　内容·学法·时间互动策略(内容·形式·时间) 展示方案

　　内容·形式·时间随堂笔记

　　成果记录·知识生成·同步演练

　　Step1：句式感悟

　　句式1：why not

　　1why not有三重含义：

　　①表示对否定陈述的回答“为什么不；为什么是那样？”；

　　②表示建议“为什么不干……呢？做……如何？”；

　　③表示同意“当然可以，好啊”。why not跟不带to的动词不定式，用来提出建议，表示“为什么不……”，即Why not do...？＝Why don’t/won’t you do...？

　　2Why do...？用来提出批评，表明做某事是愚蠢的或无意义的。

　　句式2：“介词＋关系代词”引导定语从句

　　1“介词＋关系代词”引导定语从句时，介词的宾语只能用which或whom。“介词＋which”在定语从句中作时间、地点、原因状语，相当于关系副词when，where和why。

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