B. finally

　　C. possibly

　　D. hopefully

　　50. A. study

　　B. research

　　C. graduate

　　D. progress

　　51. A. wrote

　　B. translated

　　C. copied

　　D. read

　　52. A. enough

　　B. some

　　C. many

　　D. few

　　53. A. However

　　B. Although

　　C. When

　　D. Since

　　54. A. mean

　　B. seem

　　C. conclude

　　D. say

　　55. A. directed

　　B. guided

　　C. taught

　　D. limited

　　任务型阅读（共10小题；每小题1分，满分10分）请认真阅读下列短文，并根据所读内容在文章后表格中的空格里填入最恰当的单词。注意：每空1个单词。

　　A new set of brain images shows why : Reading the Roman alphabets and Chinese characters uses different parts of the brain.

　　The results also suggest that Chinese schoolchildren have reading problems in a different part of the brain used in reading alphabet-based languages. This shows that the learning disorder dyslexia ( inability to read properly) is not the same in very culture and does not have a universal biological cause.

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