4.D 随着时间的推移,“我”逐渐接受了他的病情。D项符合语境。
5.B 由下文“So Martin and I both started at a new school.”和第四段第一句“My family moved again.”可知,此处表示“因马丁需要治疗,我们必须要搬家”,故选择B项。
6.D set up“建立,竖起”;take up“拿起,开始从事,占据(时间、地方)”;bring up“养育,教育,呕吐”;pick up“搭载,让人乘车”。D项符合语境。
7.A 另一队里的孩子们开始取笑那辆班车上的“智障者”。make jokes about sb“取笑某人”,A项符合文意。complaint“抱怨”;choice“选择”;discovery“发现”。
8.B “我”心中萌生了一种异样的感受,B项符合语境。violent“暴力的”;strange“奇怪的”;confusing“令人困惑的,混乱的”;clear“清楚的,清澈的”。
9.C “我”平静地说这样评论人不好,但没有人听“我”的。此处前后句为转折关系,应选C项。
10.A 在这所新学校里,“我”很快就得到了一次为智障者辩护的机会。A项顺承下文文意。speak up“大胆地说出来,进行辩护”。
11.D 由下文“...Guys,we’re playing like the kids on the short bus!Come on!”可以推知老师认为我们的演奏很糟糕,让我们停止演奏,所以选D项。stop在此意为“制止,阻止”。
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