才貌双全的“紫薇和淘气可爱的“小燕子比人气,总是相差甚远,因为“小燕子给我们带来欢笑,我们需要欢笑;一根牛皮筋、一片树叶、一团泥巴,可以让八九岁的男孩女孩留恋半天,因为孩子喜欢玩乐。如何在教育中添加“欢乐这种调味品?我觉得,让课堂游戏化是关键。从孩子的实际出发,如何做到既不违背他们的天性,又能达到一定的教学目的呢?游戏就可以做这个桥梁。
游戏满足了儿童的天性,在游戏中激发他们的思维是他们最愿意接受的。游戏解决了儿童“学与玩的矛盾,它可以满足儿童自我表现欲望强烈的需求。若能将知识融于游戏中,在课堂教学中把游戏和教学结合起来,使教学游戏化,让学生在情趣盎然的游戏中练习所学的知识,在蹦蹦跳跳中学英语,那么学生就会学得快,记得牢,也不会觉得学习内容枯燥,乐于参与,自然也乐于学习。因此,游戏成为儿童普遍喜爱的活动。
游戏教学的实质是把枯燥的学习内容和机械操练变成了充满趣味性的各种活动,从而有效地达成教学目标。它把英语语言知识的学习与英语语言技能的训练有机地结合在娱乐活动中,既可以改变英语教学枯燥呆板的局面,又可以培养学生学习英语的兴趣,激发儿童求知欲,还可以发展学生的智力与非智力因素,起到“以趣激情、寓教于乐的作用。
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