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　　话题：学校生活

　　本文是说明文。作者在文中介绍了教师如何使急救课变得有趣。

　　1. A。根据首句Many kids think that class and learning is boring可知，此处应是说许多孩子认为学习枯燥，对教师来说，让学习过程变得有趣尤其“困难（difficult）”。

　　2. D。根据下文的first aid lessons可知该空应选“subjects（科目）”。

　　3. B。由文中的boring可知，本句的意思是：有些科目，你会觉得孩子们“肯定不（never）”觉得有趣。

　　4. C。此处是说，许多孩子可能认为急救训练像其他科目一样“枯燥（boring）”。这与文章首句Many kids think that class and learning is boring意思一致。

　　5. D。根据空后的内容——让孩子们比赛用绷带包扎伤口、照顾他们的朋友——可知，作者在这一段传达的主要信息是：让急救课变得有趣的一个方法是让孩子们“参与进来（involved）”。

　　6. A。根据上文的care for one of their friends可知应选cared for。教师告诉孩子们他们的朋友浑身都是伤，需要照顾。

　　7. C。下文描述的是一个场景，故选situation。

　　8. B。在这个场景中，教师要求孩子们用玩具手机拨打911，“检查（check）”昏迷者是否有心跳或呼吸。

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