2016届安徽省高考英语二轮高效课时检测：16 记叙文_高考复习指南

　　C.delayed D.supported

　　18.A.never B.ever C.even D.already

　　19.A.changed B.overlooked C.affected D.meant

　　20.A.learn B.explain C.announce D.carry

　　1.B　前面一个分句和后一个分句所表达的事件为转折关系,应用but连接并列句。

　　2.A　前文所描述的场景是一个男孩没有穿外套,在零下10的冬天瑟瑟发抖,这一场景当然是“令人悲伤的(heartbreaking)”。

　　3.C　此处所填词应和空处前面的joyous并列形容路人的行为,happy和joyous意义重复,moved表示“感动的”,不符合语意,故选inspiring“使人深受鼓舞的”。另外,下面叙述的路人的表现也提供了解题的依据。

　　4.C　这个年轻女子注意到那个男孩在搓着胳膊,故她坐的位置应该“靠近(next to)”男孩。

　　5.B　女士注意到了男孩在搓着胳膊,“立刻(immediately)”询问他是否有夹克。

　　6.D　通过询问,女士“发现(discovered)”了那男孩在去学校的路上……

　　7.A　由第6个题空后面的he was on a school trip及下文可知,这个男孩是一名学生。

　　8.A　女士把自己的外套披在男孩的肩上,故她的行为是“无私的(selflessly)”。

　　9.D　年龄较大的女子的厚夹克应该是“大的(large)”,这从wound(缠绕)可得到暗示。

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