5.B 细节理解题。根据第二段中的“Half were taught the traditional curriculum(课程).The other half were given the basic curriculum as well as social and emotional teachings.”不难看出,Karen Bierman和她的研究小组把研究对象平均分成两组,分别教授不同的课程。
6.A 词义猜测题。根据最后两段内容,尤其是“Goal-oriented(面向目标的) and motivated learning is best taught in preschool...”可推测,教授包括面向目标的学习及有动机的学习在内的情绪管理的“最佳时间”是在孩子入学前。
7.A 细节理解题。根据倒数第二段中的“And the ability to regulate behavior is what helps children get motivated at school.”可知答案为A项。
8.A 主旨大意题。文章第一段是本文的主题段:学前教育不应该仅仅教授基本知识,还应该包括社交能力和情绪管理方面的内容。A项符合本文主题。
.【语篇导读】本文是说明文。文章列举了五件让人琢磨不透的简单事。
1.D 根据本段标题可知,本段是介绍“关于1+1=2的论证有300多页”。D项中的one plus one equals two符合本段内容。
2.G 根据本空后的例子可知,同样是在说生病,但是有的时候用the,有的时候不用the,所以说the“这个词实际上非常奇怪”,只是因为它太常见了,所以“大部分人从来没想过这回事”。
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