(1)掌握本学案中所给出的词汇,能够理解并能熟练运用。
(2)理解课文。
(3)听懂课文中所给出的听力材料。
(4)能够根据课文中所提出的问题,发表自己的看法和给出学生认为合理的建议。
(5)掌握说明文的写作要领。
●教学地位
本课时的内容是根据提供的一个材料写一个求职信,是高考作文中常见的一个方面。应用文的写法在高考中占有相当重要的地位。
(教师用书独具)
●新课导入建议
现在就业问题是我们这个社会的热点问题,所以我们要时刻了解职业的变化。通过对文中内容的理解,把所学内容和中国的实际情况相结合,预测未来中国的热门职业并分析理由,以增强我们学习的目的性。
●教学流程设计
检查上堂课所布置的作业。→导入新课。→→→→学生共同讨论。师生统一答案。→→学生共同讨论,并让学生发表各自见解,最后统一答案。→学生完成“写作提升”部分(见学案第29-30页)然后利用本学案的“写作提升”,逐步掌握建议信的写作要领→自我评估(见学案第30页)。→→老师布置作业:让学生课下做“模块归纳提升”部分(见学案第30页)和Workbook 第74-75页Vocabulary第4、5、6题。
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