2015届高考英语一轮复习教案：Module 2《MyNewTeachers》（外研版必修一）_高考复习指南

2015届高考英语一轮复习教案：Module 2《MyNewTeachers》（外研版必修一）

　　(3)听懂课文中所给出的听力材料。

　　(4)通过对语法的教学让学生能够理解并能够运用动词ing形式。

　　●教学地位

　　通过回答问题，理解更多介绍学校生活的新词；听力活动使学生在有语境的对话中进一步理解这些词汇的意义并表达自己的看法；最后要求学生说出某些词之间的联系并写出自己感到最困难和最容易的学科，具有较强的真实性。进一步熟悉三篇短文中的一些句子，了解动词ing形式，利用这一形式对真实生活的某些情况进行陈述。

　　(教师用书独具)

　　●新课导入建议

　　通过对学生作业的检查导入本堂新课。

　　●教学流程设计

　　导入新课。→老师检查上堂课所布置的作业，检查学生对学案预习的情况。→让学生就“要点讲练”(见学案第21～22页)进行讨论，让学生各自发表自己的见解，然后让各个讨论组派代表汇报各自讨论结果。→让学生针对各自不同的意见展开讨论，然后老师给出详细正确答案。→老师针对难点和重点词汇进行讲解，并补充学案中所遗漏的重点词汇，补充一些必要的练习。→让学生讨论完成“语法精析”部分(见学案第22～23页)，并让各个讨论组发表各自见解。→师生共同讨论“当堂双基达标”并给出答案，并对难以理解的或有争议的地方给出详解。→让学生完成“当堂双基达标”(见学案第23页)。→老师对语法部分给以点拨。让学生掌握本单元语法知识。→自我评估(见学案第23页)。→布置作业。让学生完成Workbook第73页1、2、3、4题和第74页的5、6、7题，预习学案Period Ⅳ(见学案第23～27页)。

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