2015届高考英语一轮复习教案：Module 2《MyNewTeachers》（外研版必修一）_高考复习指南

2015届高考英语一轮复习教案：Module 2《MyNewTeachers》（外研版必修一）

　　利用图片、多媒体或其他教具介绍教师形象，引出所学单词，让学生对新词有一定感性认识。或者请一位同学介绍自己喜爱的初中教师，请其他同学说说为什么这位学生喜爱这位教师，找出形容个性特征的词，在此基础上学习新词。

　　●教学流程设计

　　导入新课。→学生阅读“美文阅读”与“诱思导学”(见学案第15页)。→学生就“话题美文导读”进行讨论，统一答案。→让学生快速阅读课文(见课本第12页)，并完成“篇章结构”(见学案第15页)。→师生共同讨论并统一答案。→学生再次阅读课文(见课本第12页)并完成“语篇理解”(见学案第16页)。→学生共同讨论，并让学生发表各自见解，最后统一答案。→学生再次仔细阅读课文(见课本第12页)进行深度理解，并完成“课文缩写”(见学案第16页)。→老师指导学生讨论，共同找出答案。→让学生完成“知识初探”部分(见学案第16～17页)。→学生讨论，并让学生代表发表他们讨论得出的答案。老师予以更正。→让学生根据所给出的表格进行自我评估(见学案第17页)。→老师布置作业，让学生看课本第12页并完成课本第13页Part 2、3、4，预习学案Period Ⅱ(见学案第17～20页)。

　　(对应学生用书第15页)

　　Ⅰ.篇章结构

　　阅读文章，完成下面表格(每空不超过3个词)

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