Period ⅡIntroduction &Reading and Vocabulary
(教师用书独具)
●教学目标
(1)熟记学案中所列出的单词和短语。
(2)通过学案中所给出的重点单词和重点短语的学习,让学生能够正确理解和使用这些单词和短语,能够运用这些词语造句。
(3)通过对这些词汇的理解能够更深层次的理解课文,并通过课文加深对这些词汇的理解,更加熟练的运用这些词汇。
(4)通过对本课文的理解,让学生学会用英语记录实验过程,以提高学生的书面表达能力。
●教学地位
该部分继续引入与本模块主题有关的词汇,并通过两个练习使学生熟悉这些词汇,同时这些练习也为接下去的阅读活动作了铺垫。介绍了金属的氧化反应,并列出了显示部分金属活动性能的表格。围绕着课文,设计了六个与课文内容和词汇有关的练习。通过这些练习,学生可以熟悉课文内容和学会使用有关的词汇。
(教师用书独具)
●新课导入建议
教师做一个简单的实验,边做边说,引入教材上所涉及的单词。如:
We are going to do an experiment today. I need these things to do the experiment, test tubes, Bunsen burner, salt...
【2015届高考英语一轮复习教案:Module 5《A Lesson in a Lab》(外研版必修一)】相关文章:
★ 2014届高考英语一轮复习课时作业(三十四)选修6Module 4《Music》(外研版)
★ (全国通用)2014届高考英语一轮单元复习 限时强化训练二
★ 【北京专用】2014届高考英语一轮复习方案课时作业:必修5 Unit 5 First aid
★ 【人教版】2014届高考英语一轮复习指导考点针对练:必修1 unit4《Earthquakes》
★ 【人教版】2014届高考英语一轮复习指导考点针对练:选修8 unit5《Meeting your ancestors》
★ 2014届高考英语一轮复习课时作业(三十五)选修6Module 5《Cloning》(外研版)
★ 【浙江专用】2014届高考英语一轮复习课时作业(二十三)必修5Unit 3《Life in the future》
最新
2017-04-24
2017-04-24
2017-04-24
2017-04-24
2017-04-21
2017-04-21