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　　(1)描写文的写法多种多样，可以先从具体描写某一事物开始，然后再泛写与之相关的其他事物；也可以先写不重要的事物，最后重点突出所要描写的事物；也可以按照事物所处的空间顺序，如前后左右等，来描述事物。 (2)灵活运用各种修辞手法 根据需要恰当地运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，使描述更生动、形象，更好地说明问题。如： He says he is almost as busy as a bee.

　　他说他忙得团团转。(比喻) My heart is like a singing bird.

　　我心情舒畅。(比喻) (3)要写好描写文，既要有丰富的想象力和敏锐的观察力，还要具有语言描写能力。因此，我们在中学阶段应该有意识地努力培养这两种能力。在日常生活中要多观察周围的事物，并在英语学习中，进行广泛的阅读，多积累词汇、素材，多做练习。 二、写作模板 第一段：导语，揭示核心内容。如：On May Day… went to… 第二段：描述主体，对事件的详细描述。如：Upon their arrival… Then they started… When it was time… 第三段：结束语，概括总结。如：What they did has… 三、典例分析 1．试题要求 写一篇短文，简述Green School受欢迎的原因。要求包含以下内容： (1)历史悠久； (2)校园美丽； (3)设备良好。教学楼、实验楼、语音室、计算机房、图书馆及体育馆都是全市最好的；

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