If you have recordings of texts (the listening comprehension books you mention), first listen to the recordings, trying to pick up as much as you can at first hearing. Then listen again, while reading silently at the same time. Then listen to the text a third time (without reading)
Try sharing a listening activity with a friend or with friends, so you can ‘pool’ your listening experience with others.
练习语言听力的方法是要采取积极主动而非被动的方式。如果老师在介绍一篇课文时稍加一个短评,并且提出一个问题,学生们就会积极主动地聆听。例如,老师说: “今天我准备给你们读一则讲述一个意外事件的故事。读完之后,我要问你们这件事是如何发生的。这会鼓励学生们积极认真地听,以求找到问题的答案。如果老师只是说:“请听这个故事,学生们则没有聆听的重点。他们的双眼可能是睁着的,但头脑确是封闭的。在此,我给你提供一些建议,供参考:
为汲取特定的信息而听;不要担心个别词的意思。
如果你所说的听力课本中的课文有录音,首先听录音,尽量在第一次听时多听懂些,然后再听一遍,同时你可以默读。之后,你可以再听第三遍(可以不读课文了)。
可以试着与一个朋友或几个朋友一起进行听力训练,这样你们可以集思广益,互相借鉴。
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