3. willing to take chances and 4.confident in their ability. Successful language learners 5. also use different ways of learning and

　　6. plan their studies in order to deal with academic (理论的)challenges。

　　主题句： “successful language learners do share quite a few characteristics.” 以及原文所标出来的六个 “characteristics”

　　从平时的教学中，运用此法，让学生不断地感悟文章的篇章结构，学会整体去理解课文，捕捉篇章信息。尤其通过段落的概括，对于阅读理解当中的问题就能迅速知道在哪一段落，在哪一部位。不会满篇文章去找答案。尤其在高考的阅读理解中就能有效节省时间，提高解题的能力和速度。

　　（二）文章线索教学法：记叙文（narrative ）以记人叙事为主，包括的内容有：个人经历、文学传记、资讯 消息、历史文献及讲述故事的小短文、小说之类。阅读时应抓住几个要素5W＋H（Who、When、 Where、Why、What、How）

　　以时间顺序（chronological order）展开的阅读文，例如：

　　Abraham Lincoln（1809、1818、1860、1864、1865）

　　Karl Marx（1818、1842、1849、1840s、1853、1870s）

　　Albert Einstein（1879、1893、1896、1905、1921、1933、1955）

　　Martin Luther King：（1929、1948、1951、1964、1965、1968）

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