A.givingB.to give
C.being givenD.to be given
解析:选C。句意:我非常感激您两年前给了我那次在您的公司工作的机会。appreciate在此意为“感激”后只接动名词作宾语;逻辑主语“I”与“give”之间为被动关系应使用动名词的被动形式。________,the plan was passed by the Committee.
A.argueB.debate
C.discussD.quarrel
解析:选B。句意:经过长时间的讨论最后委员会通过了这项计划。根据句意以及句子结构此处需用名词故排除A 项和C项。D项意为“争吵”与句意不符。debate既可作动词也可作名词意为“辩论;争辩;讨论”。________ reading the novel,Tom forgot that he had a class to attend.
A.Absorbed inB.Absorbing at
C.To absorb inD.Having absorbed by
解析:选A。be absorbed in“be动词时可把从句主语和be动词同时省略补充完整为:Tom was absorbed in reading the novel。
(教材P)The world’s population has grown by six times what it was in 1800. 世界人口与1800年相比已经增长了六倍。
倍数的几种常见表达方法:(1)表示“几倍大小(长短;数量)”由“倍数+the size(length/amount/width/depth/that)+of+比较对象”结构组成。也可以用于“倍数+what引导的名词性从句”中。(2)表示“……比……大几倍”由“倍数+形容词(副词)比较级”结构组成。(3)表示“……是……倍”由“倍数+as+形as+比较对象”结构组成。 (4)可以用by+倍数表示增加了多少倍。 three times that of ours.
【2016届高三英语一轮复习全书讲义 模块5Unit2《The environment》(牛津版)】相关文章:
★ 【人教版】2014届高考英语一轮复习指导考点针对练:必修2 unit3《Computers》
★ 2014届高考英语一轮复习课时作业(八)必修2Module 2《No Drugs》(外研版)
★ 四川省2016届高考英语一轮复习课时作业(19) Module 1 Life in the Future 外研版必修4
★ 2014届高考英语一轮复习课时作业(三十一)选修6Module 1《Small Talk》(外研版)
★ 【三维设计】2017届高考英语(江苏专用)二轮复习课件:必修3 Unit 1《The world of our senses》
★ 2017届高考英语二轮复习书面表达限时测验:5(含解析)
★ 【浙江专用】2014届高考英语一轮复习课时作业(七)必修2Unit 2《The Olympic Games》
★ 2014届高考英语一轮复习课时作业(五)必修1Module 5《A Lesson in a Lab》(外研版)
★ 2017届江苏省淮安市新马中学高考牛津译林版英语一轮复习活动单:模块5 Unit 3《Science versus nature》
最新
2017-04-24
2017-04-24
2017-04-24
2017-04-24
2017-04-21
2017-04-21