8

　　her interpreter.

　　During classes, Mrs Stiliman would sit next to Michelle and hold her hand, using the manual alphabet (also known as finger­spelling) to communicate. Michelle also participated fully in class, going on all field trips and

　　9

　　(ask) questions in class. Outside class, many of her friends and helpers helped her read text books and write research papers.

　　According to one professor at Teachers' College, Michelle was

　　10

　　only a fine student but also an inspiration to us all.

　　答案与解析　

　　本文是一篇夹叙夹议文，讲述了聋盲人Michelle Smithdas通过自己的努力以及朋友、志愿者的帮助取得硕士学位的励志故事。

　　1．both　根据“blind and deaf”和“combination of disabilities”可知，本文的主人公Michelle既听不见又看不见。故填both。

　　2．a　combination在此处是可数名词，第一次出现，故用不定冠词修饰。

　　3．enjoyed　根据句中的“was”并结合主从句复合句“时态一致原则”可知，应用一般过去时。

　　4．volunteers　根据and前后词性、形式保持一致的原则可知，此处与friends保持一致，故用名词的复数形式。

　　5．is believed　此句表示性质，故用一般现在时；believe这一动作与句子主语Michelle构成逻辑上的被动关系，故用一般现在时的被动语态。

【2016高考英语一轮全程复习构想课时训练17（外研版）】相关文章：

★ 2014届高考英语一轮复习课时作业(二十六)必修5Module 2《A Job Worth Doing》（外研版）

★ 四川省2016届高考英语一轮复习课时作业（41） Module 5 Ethnic Culture 外研版选修8

★ 【人教版】2014届高考英语一轮复习指导考点针对练：必修2 unit5《Music》

★ 【北京专用】2014届高考英语一轮复习方案课时作业：必修4 Unit 5 Theme parks

★ 湖南省汝城二中2014届高考英语一轮复习阅读训练 (13)

★ 重庆市2014高考英语阅读理解一轮（精品）训练题（15）附答案

★ 四川省广安市2014高考英语一轮基础训练题（3）及答案

★ 四川省2016届高考英语一轮复习课时作业（38） Module 2 Highlights of My Senior Year 外研版选修8

★ 贵州省贵阳市2014高考英语（新人教版）一轮阅读训练（25）附答案

★ 2017届高考英语二轮复习大题冲关秘籍语法填空：创新押题（含解析）