然而怎样把这一点真正搞透,在实战中派上用场。也就是说,在生活或考试中再遇到强调句时,再不会遇到实质性的障碍,这是教学的核心任务。如果只是把语法书上所讲到的东西搬过来罗列一下,势必陷入那种学了忘,忘了学,学了再忘的恶性循环。
笔者在对《新概念英语》的教学中,把对强调句的把握分为“识别与“理解两个步骤,以图真正让学生见到强调句时能快速准确地识别,然后正确地理解之。
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