小学阶段英语阅读能力培养的探究
265农村骨干教师培训班(英语学科)
双港小学 王新勇
内容摘要:阅读是人们获取信息的重要手段,更是学习英语的主要任务之一。认识小学阶段英语阅读的重要性,并有意识,有方法和技巧的指导学生阅读。帮助学生掌握有效的阅读策略,形成良好的阅读习惯,为以后的英语学习乃至终身学习打下坚实的基础。
关键词:阅读能力,方法,技巧,策略,习惯,资源开发
小学阶段英语阅读能力培养的探究
小学阶段,学生从接触英语的那一天起,英语阅读就已经开始了,并且兴趣盎然。看着学生们那兴致勃勃的样子,对英语学习的高昂的兴趣,我们会理所当然地认为,学生们一定会学好英语。殊不知,随着年龄的增长,年级的提高,学生学习英语的时候会碰到许多的困难,尤其是阅读方面。 “学习任何语言都需要大量阅读.学习英语也需要大量阅读.英语学得好的人,一般说来,都读过相当数量的书;反之,也只有读得比较多的人,才能真正学好英语(黄源深,2005)。 小学英语课程任务的核心目标是培养学生的综合语言运用能力。而学生阅读能力的培养是有效发展学生的综合语言运用能力的手段之一。忽视对学生阅读能力的培养,这不利于学生的终身学习的发展,不利于一定英语综合运用能力的形成。那么,教师就应该重视对学生英语阅读能力的培养,并及早发现学生在阅读方面碰到的种种困难并实施有效的教学予以解决,“Catch them before they fall(Torgesen,1998)。
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