英语语言渗透对中国英语教师的启示_其他

英语语言渗透对中国英语教师的启示

英语的强势地位必然造成人们心中对母语的忽视。即目的语在社会文化中被过分强调，从而忽视了母语的社会文化能力，人们往往在不知不觉中接受了英美文化。

二、英语渗透对中国的启示

中国从20世纪下半叶开始迎来了历史的崛起，在融入国际体系的进程中，拥有悠久历史和文化的古国，以汉语为母语的人口数量占据世界总人口数量1/4的语言大国，面临空前的机遇和挑战。如何看待文化与语言在世界竞争日趋重要的今天，如何去对待英语文化渗透，汉语和传统文化的优势成了重中之重。对于英语在中国强势所引发的恐慌，应当正确对待，积极有效地接受和推广英语。显然，英语的广泛传播造成了一种恐惧心理，但这并不代表我们可以采取抵制或清除英语的行动，这是与历史、时代相悖的，也不利于我们向西方学习先进的生产力。所以应当正确恰当地处理英语渗透这个问题。对于来自以美国为主的英语国家的语言渗透和文化侵略，我们应当不断增强自身的文化实力，不要沦为他们的文化消费地，我们应在国内外传播和发扬传统文化和语言。我国的传统文化是中国进行现代化建设的根基，是一份珍贵的历史文化遗产，但这不意味着我们要固步自封，而是要有创新地发展、弘扬传统文化，与外来文化相互促进，吸收精华，创造新的文化精神。

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