小学英语精彩课堂结尾例谈
“课堂结尾”是指课堂临近结束这一特定时间内的课堂活动,是课堂教学中的有机组成部分。精彩的课堂结尾能有效调动学生的学习积极性,起到缓解疲劳的作用;能概括和总结整堂课的内容,起到画龙点睛的作用;能成为衔接新旧知识和课内外知识的纽带,起到承上启下的作用。
一、以“境”结尾,意犹未尽
一堂课的起始和高潮,往往需要教师以其丰富的感情积累和知识底蕴纵情渲染,创设丰富有感染力的情境为学生理解课文内容铺路搭桥。实践证明,在教学的结尾处教师若能把握好时机,围绕课文内容创设合理的情境,必能激发学生的情感,达到课虽“尽”而意无“穷”的效果。
例如,在我市的某一次公开课上,有一位教师在教学“Change colours”这一阅读课时,从季节的变化、鸟的变化、人的变化、生活的变化延伸到人生的变化,最后以“Life full of changes. Changes make chaning.”来结束本节课。该教师将life 分解成love, ideal, faith, efforts四个单词,让学生懂得了Changes make us change.
整节课紧紧围绕change这个大情境,让学生从人物以及各种事物各个阶段的变化中感受到时间的变化,认识到事物无时无刻不在变化之中。该教师充满感情的结尾语,紧扣整个大情境,水到渠成地结束了本课。这样的结尾,并没有满足于教材的文本,而是注重了教材扩充运用的合理性,升华了主题。
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