伟大的教育学家苏霍姆林斯基说过:“学生来到学校里,不仅是为了取得一份知识的行囊,更重要的是为了变得更聪明。 现代教育对老师教育学生提出的要求是不仅要授之以鱼,还要授之以渔。这也是素质教育的目的:学生不仅要热爱学习,还要知道如何学习。在计算机迅猛发展,网络连通世界的冲击下,传统教学下的“一支粉笔,一块黑板相比现代化教育技术显得有些力不从心,难以招架。英语学科也不例外。如何解决课堂教学中老师教得辛苦,学生学得累,效果却只一般的痛苦现实呢?
现代教育技术——多媒体课件在英语教学中的应用,为英语教学带来了质的飞跃,它通过利用计算机对文字、图像、声音、动画等信息进行处理,形成声、像、图、文并茂的教学系统,进行视、听、触、想等多种方式的形象化教学。打破了传统的教学模式,既符合学生的认知规律,又促进了学生思维的多向发展。
传统教学方式侧重教师的教,又因为小学生刚接触英语,语言表达能力较弱,于是很多教师会无意识地甚至是有意识地喧宾夺主,整堂课都能听到教师的声音在教室里余音缭绕。这样的课不仅淹没了教材内容的科学性、趣味性,还抹杀了学生的积极性和主动性。学生觉得枯燥乏味,越学越没兴趣,越学越难,逐渐地失去了学外语的信心。有的学生学了好几年的英语,仍不敢开口讲,也听不懂别人在说什么,学的是“哑巴英语、“聋子英语。
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