浅谈初中英语自主学习及其能力培养
[内容提要] 本文阐述了英语自主学习的意义和特点,并结合英语教学实践,简述了如何在英语教学的实践过程中努力培养学生的英语自主学习能力,以适应英语新课程标准的要求和英语课程改革的要求.
[关键词] 英语自主学习 能力培养
长期以来,在初中英语教学中,由于受传统教育思想的影响,人们认为教师的任务是教, 学生的任务是学.所以,教师往往热衷于"满堂灌",形成了一个 "教师讲,学生听,教师写,学生抄,教师考,学生背"的英语教学模式.在这种教学模式下,教师占用了大部分的课堂教学时间,将英语书所出现的语言知识点点滴滴地传授给学生,学生则被动地听,记,背及做大量反复的练习.教师虽然付出了大量的时间和精力,结果收效甚微.这样的英语教学方法使学生长期处于消极被动的学习地位,教师缺乏对学生自主学习能力的培养.要从根本上提高英语教学的效率,就要求教师在研究教法的同时,更要注重对学生的研究,尤其要注重对学生自主学习的能力的培养.
一,英语自主学习的意义
1,顺应了时代发展,科技进步的需要.
我们所处的时代是信息化的知识经济时代,无论是产业结构,工作,生活方式还是思想观念都发生了重大改变.传统的学习模式以及"填鸭式"的教学在这样的背景下都显得力不从心,时代需要新的英语学习观,"学会学习"逐渐成为这一时期英语教育界的最强音;另一方面,随着电脑,书刊及计算机网络等信息工具的发展,使多渠道,多方式,多途径的摄入语言信息成为可能.多媒体教育的出现为个体独立自主的学习语言提供了现实的可能性.可见英语自主学习已经成为了时代的必须和必要.
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