农村中学生厌学英语的原因及对策
如何提高农村中学生的英语水平,一直以来都是英语教学研究中的一项重要的课题。由于受到条件、环境等因素的影响,越来越多的学生对英语的学习失去了兴趣,本文就农村学生厌学英语的原因及应对的措施谈几点看法。
一、农村中学生厌学英语的原因分析
1、家庭原因
(1)相对城市而言,农村中学生的家长受到教育的程度比较低,他们对孩子学习外语的重要性认识不足,也无法为孩子提供英语学习上的帮助。(2)有些家长让孩子学习外语的目的具有较强的功利性,给孩子的心理压力过大,导致孩子在学习英语时也急功近利,采用不科学的学习策略。(3)农村家庭的经济条件一般不宽裕,有些家庭无能为力为孩子提供外语学习所需要的辅助设备,更不能像城市家庭那样请家庭教师辅导。(4)不少留守儿童在学习上缺少父母应有的督促和管教,在情感、性格、毅力等方面也有不同程度的欠缺,这也影响其英语学习。
2、学校原因
(1)学校制定的培养目标偏离,评价体系不当。很多农村中学仍片面追求升学率,以分数的高低来衡量教和学,以考试的要求来制约教学、误导教学。(2)有些农村中学的教学班级规模过大,5偶人以上的班级随处可见,有的甚至高达70人以上,这种大班级教学加大了英语教学的难度,不利于教师因材施教。(3)现行教材部分内容与农村实际生活脱节,与农村中学生的生活经历和文化背景相距太远,学生不易产生共鸣和接受。(4)学校教学设备简陋,很多农村中学没有多媒体教学设备和语音室,一些中学甚至连教师用书、练习册、挂图、简笔画、听力训练材料、阅读材料、磁带等辅助教材都没办法购齐,图书室也很少,缺少中学生阅读的英文报刊。这不利于师生开阔视野,了解国外的风土人情,影响了学生理解和巩固英语知识。
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