此外,和英语口语密切相关的一个事实是,越来越多的外国人来到中国,而中国人也大批量地要出国经商或学习.当交流信息,表达情感和意思时,人们首先需要的还是谈话.如果不能说一门外语,人们就不能顺畅交流,甚至会使一些人陷入更大的困难当中.
基于上述两点原因,从一开始学英语起,我们教师就要注重增加学生的口语练习,应该探寻有效的方法来组织这门新的口语课程.本文将阐述一些口语教学的观点.
一,教师教学当中遇到的挑战
参加1985年英语教学国际讨论会的老师被邀请回答这样一个问题①:"当你想和学生进行一个口语活动时,你最大的挑战是什么 "下面是他们的回答:
1,学生觉得有练习说的必要,但不愿意去说;
2,一些老师的问题是鼓励沉默,也就是让学生放慢讲话速度,可以有停顿,以便让这部分学生和其他人有平等机会,获得信心;
3,一些自认为很差的学生会退出班级活动,这些学生通常不喜欢谈话活动;
4,当被要求在全班面前讲话时,中国学生经常会很紧张.他们会担心犯错误既而不愿意在同学面前讲英语.
教师的课堂组织情况:
1,一个教师在一个30~40人或有更多学生的教室里不知道怎样才能有效地组织口语活动;
2,另外的一个挑战是,一些教师不能很好地控制或组织谈话,有时话题进展会离题很远.
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