五、 开展小组竞赛,增强学生的学习兴趣。
众所周知,兴趣与成功是一对twins。经常性的成功体验可使人永不满足而求索不止。这对英语教学有着不可估量的促进作用。
因此,在平时的课堂教学中我尝试了小组教学,让学生以小组形式展开竞赛。学生在小组合作学习英语的时候,他们的自主空间得以拓宽,他们敢想、敢说、敢做,学生的自主程度得以提高。学生之间容易形成平等、民主、合作的关系,这对于培养学生思维习惯、创新意识和动手能力有很大的促进作用。在语篇学习或问题探究方面,学生通过竞争与合作学习能及时体验到成功的快乐和集体荣誉感,从而提高了成功期望,激发并增强了学习动机,促进了学习主动性的发展,从被动的“要我学向主动的“我要学转化。
在课堂中让学生笑一笑、玩一玩,会给课堂带来无法预见的神奇效果。教师应该让课堂充满欢声笑语,使它成为学生寻找乐趣的看台,让学生能够在听、说、笑、玩的过程中找到学习的乐趣,对课堂有种莫名的向往与依恋。
总之,在教学中,教师一定要注意运用各种方法培养和激发学生学习英语的兴趣,在课堂中应根据课堂教学的实际需要,有选择地运用恰当的教学方法与手段,努力让我们的课堂变得生动、有趣,真正做到让学生“活起来,让课堂“动起来,让学生愉快学习,达到“春风潜入夜,润物细无声的境界,从而全面提高我们的英语教学质量。
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