浅析ICT与高职计算机专业英语教学的整合_其他

浅析ICT与高职计算机专业英语教学的整合

3.利用网络协作工具交流学习成果，实施互动式合作学习

BBS、Blog和Wiki都是随着互联网的发展而兴起的网络协作工具。BBS主要为用户提供一个交流意见的场所，能提供信件讨论、软件下载、在线游戏、在线聊天等多种服务。Blog指的是具有个人特色的“网络日志，可以在网络上出版、发表和张贴个人文章，带有多种管理功能的个人主页。而Wiki是以知识内容为中心、面向所有对某一知识感兴趣的公众，译为“维基的一种面向社会群体的协作式写作的超文本系统，可以对文本进行浏览、创建、更改和发布。学生通过网络质询和网上辞典的翻译、理解和整合，将自己的探究成果通过网络协作工具发布出来，供大家分享、探讨。教师可以通过Wiki这种简单内容管理工具，创建网页形式的内容编辑环境，让学生在其中发布成果，并在上面对其作出评价。

Wiki等网络协作、管理工具为师生搭建了一个便捷的共享资源、相互交流和形成有效反馈的平台，为计算机专业英语的学习提供了前所未有的便利条件。

4.利用交互式电子白板等互动多媒体搭设师生展示平台

知识视觉化、操作视觉化可以为高职学生进行计算机专业英语学习营造真实的语言环境，提升学习的积极性和趣味性，加深对语言使用的理解和记忆。电子白板作为一种新型教学手段，不仅有利于激发学生的学习兴趣，而且使学习更加容易和方便，被认为是未来课堂教学中信息技术与学科课程整合的主流技术媒体。

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