英语科教学工作总结-英语总结
性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当
讲到“half”的时候，我拿出准备好的圆卡纸，把它剪成一半，告诉学生这是圆的一半，也
就是half。讲到”quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也
就是”quarter”了。这样学生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时，我用
了一个用红卡纸做的大钟，同学们一开始就被它吸引住了，显得颇有积极性。用实物让学生
练习”What’s the time? It’s……”的句型，学生特别用功，教学效果十分理想。相
反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教
学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。
>英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就
要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不原学，
也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是帮助班上的同学改英文名，尽量多讲一些关
于英美国家的文化，生活故事，近来更帮部分同学交上了”penfriend in America”，让他
们更了解英语，更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高，他们才能达到交异国笔友的目
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