基于“输入”与“输出”理论的报刊教学设..._其他

3.教学对象

高二年级学生，他们已具备一定的英语词汇量和基本的阅读技巧，可以在教师的引导下开展积极而有效的阅读活动。

4.教学目标

（1）知识目标

理解并认读新词（如tsunami,magnitude, crust, witness等），并学会运用句型In the event of…。

（2）技能目标

掌握基本的阅读方法，有效地提高篇章理解能力，同时训练学生模仿范文写作的能力。

（3）情感目标为

培养学生在自然灾害前了解自救的知识及深刻理解友谊。

5.教学重点与难点

以训练略读、找读、预测下文、理解文意、猜测词意为重点，以让学生的理解科普类型文章并仿写文章为难点。

6.教学策略与方法

运用情景教学法，激发学生兴趣，注意让学生在具体的语言环境中识词识句；注重采用多种形式和手段，让学生多看、多读、多说，培养其阅读能力；并让学生品味美文，模仿写作。

7.学法指导

鼓励学生开展小组合作。

8.教学过程

Task 1: When Natural Terror Strikes

Step 1. Warming up

a. How many natural terrors doyou know?

〔设计说明〕可理解性输入：输入有关自然灾害的图片，包含已知的语言成分i，激活背景知识。

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