对高中英语新教材的反思_其他_趣味英语-查字典英语网

对高中英语新教材的反思

1、教学设计体现互动性

教学活动实际上是一种典型的交际 ( 交往 ) 活动，课堂教学是一种有目的的教学过程，它是师生之间或是学生之间为了协调沟通和达成共识，相互协作去达到教学目的而进行的活动。教学中围绕教学内容，教师要千方百计地创造各种交往情境，设法使静态的文字变成生动活泼的交际活动，使学生在语言实际运用中学习语言。在真实与互动的情境中，教材是脚本，教师是导演，学生是演员，师生双方共同参与和频繁交流，创造主动参与和探究合作的课堂气氛。如此学生在轻松愉快的气氛中既学到了知识，同时又活化了教学内容并激发了学生的思维，促使他们主动学习并乐于学习，让他们充分发挥自己的想象力和创造力，从而越学越爱学。

2、活动设计体现任务性

英语新课程倡导任务型教学模式，即在平时的教学中，我们应给予学生明确的任务，同时强调完成任务是值得珍惜的学习机会，可以提高他们语言运用的能力。同时教师要从任务的真实性、实用性和功能性三个方面保证任务的可行性，并且确保学生明确领会并全面执行教师布置的任务。在教授新知识时，教师应以大多数学生的语言知识技能为基点，设计难度适中和切实可行的活动或任务，使学生敢于去尝试不同难度的任务，同时让不同层次的学生在一堂课中都能被关注。

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