三年级英语Unit 6 At The Zoo 第一课时教学设计_其他

　　T: 比较老虎和鸭子的尾巴教学形容词long、short。

　　T: Look. Tiger's tail is long. But the duck's tail is short. 教师边说边指，然后从句中抽出新词long和short进行教学，并板书。引导学生说：Tiger has a long tail. Duck has a short tail.

　　T: 比较玩具动物鸭妈妈和小鸭教学新词small、big。方法同前。

　　(2)学习本节课的重点句型。

　　T: Let's go to the zoo. Come on children! 1. 2. 3. Let's go. Here is the zoo. Look at the elephant! Big or small?

　　[设计意图]在这里，师生一起找大象的外形特点，把前面所学的形容词和身体部位的词语都用上。

　　S: Tt's big.

　　T: Look, what's that?

　　S: Tt's tail.

　　T: Long or short?

　　S: Short. It has a short tail.

　　T: what's that?

　　S: Tt's nose.

　　T: Long or short?

　　S: Long. It has a long nose.

　　T: What's this?

　　S: Tt's an ear. It has big ears.

　　T: It has small eyes.

　　T: Look here. what's this?

　　[设计意图]学生边看大象，边回答老师的问题，教师板书重点句型到黑板上。看完大象，看另一动物Pig。这一环节以游戏出现，先出示动物的一小部分，让学生猜。这是一个发散思维的过程，同时又起到了复习的目的。还为下一环节的教学起到铺垫作用。

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