5. 听录音,跟读Let's talk部分的内容。
6. 学生操练对话,教师引导学生根据本部分插图的提示进行替换练习。
7. 教师出示能拼成重点句型的单词卡片,要求学生在最快的时间内组合成句。
Let's chant
1. 教师问:Where did you go on your holiday? Did you have a good time? 引导学生回答:I went to ... Yes, I had a lot of fun.
2. 教师放歌谣录音,全班跟唱。
3. 学生男女生各一组,一组唱问句,一组唱答句,看那组唱得好。
Pronunciation
1. 教师出示英汉字典,问:What's this? It's a dictionary. Yes. It's an English dictionary. Words in a dictionary are in alphabetical order. 教师用中文介绍查英汉字典的方法。
2. 教师指导学生完成练习,然后让学生在词典里查一查练习中的单词,看谁查得最快。
(四)Consolidation and Extension
1. 完成活动手册中的相关内容。
2. 学生课后询问同学或老师曾经去过的地方,完成调查表。
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