(五)视听训练,提高听力
由于歌曲欣赏是一种听力活动,因此将其作为一门听力课程是明智之举。教师可利用多种形式如填空、问答、排序、正误判断、找同反义词等来让学生对英语听力感兴趣,乐于去接触并学好它。此外,学生也会因为喜欢歌曲就会去主动学唱、多听,这样他们就会在不经意中练习了听力。
(六)了解背景,增加文化知识
英文歌曲涉及的主题广泛——节日、爱情、战争、乡村、经典电影等。通过了解一些与歌曲相关的背景知识及风土人情,培养学生更多的跨国文化意识,了解更为广阔的文化背景,感受语言文化的熏陶,拓宽知识面。
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