(3)学习方法的反思
学习方法的反思是反思性学习的关键。是否有计划地安排英语学习?今天英语课我是如何听课的?效率如何?还应注意什么?重点、难点部分是如何突破的?有更好的方法吗?训练出错部分方法如何改进?我的方法成功处有那些?决不可满足于今天做了多少题目或仅仅对对答案而已。方法的反思应重在改进和优化。从改变学习习惯入手,针对自己的问题有计划、有步骤地发展、改进学习策略。
(4)思维习惯的反思。
思维习惯的反思是反思性学习的高级阶段。听课时是否经常走神?是否能积极思考?训练时在那里思路易出错?等等。思维习惯也包括粗心、片面、思维缺陷等学英语重在运用,学生必须在英语阅读上形成一种正确的思维模式才能有质的突破。
(5)自我评价的反思
自我评价的反思是学生英语学习中的一个薄弱环节。自己原有知识如何?有无长远日标和近期目标?对待英语学习的态度正确与否?英语学习的信心和毅力如何?是否作到了主动积极?能否妥善安排学习时间?能否正确利用各种资料等等。学生应以预先制定的学习目标和要求为标准,认真反思自己的学习意识和学习行为,这是学习上的自我诊断和正确归因,更是一种学习激励。通过自我评价,学生可以在学习上形成强烈的自我意识和较高的自我调控、自我超越的能力。
【浅析高中英语反思性学习】相关文章:
★ 提高英语听力方法
最新
2020-09-15
2020-08-28
2020-08-21
2020-08-19
2020-08-14
2020-08-12