c. 教师在黑板上写出若干句子,然后让学生听几组句子,最后让学生选出与教师所读句子意义相同或相近的句子来。
(2) 听说对话训练要抓平时
听是理解信息,说是表达和传递信息,听是说的基础,说是听的提高。因此,中学英语训练的第一步是如何让学生开口说英语,要重在他们用英语自由表达的习惯,要抓平时,抓养成。
(3) 听写训练要抓反复
听写是最朴实,最简便的听力训练方式,也是提高听力水平必不可少的一环。它是一种限时性强,输入量大,需要高度集中一个人的注意力并充分调动一个人所有语言知识的脑力劳动过程。听写作为一种固定的日常练习,使学生养成良好的听写习惯,当然听写有一种循序渐进的过程,可以从单调词组开始,逐步过渡到段落及至全文。
(4) 理解训练要抓紧突出
听力理解包括对句子和文章的基本事实的认定及文章相关内容间的逻辑关系的推断,是听力的高级表现形式,必须要常抓不懈。尤其在听力过程中,抓重点,抓突出,争取做到学生对听力有足够的重视。
3 遵守听力规律,使听力训练科学化。
英语听力是一个细活,需要付出一定时间才能够提高。但是教师在教学过程中,需要掌握规律,对症下药。
【如何进行初中英语听力训练】相关文章:
最新
2016-02-29
2016-02-29
2016-02-29
2016-02-29
2016-02-29
2016-02-29