目前,大部分学生都在学习高三教材同时,开始了基础知识的复习,大量做题,反复检测,问题层出不穷,耗时费力,成绩提高不尽如人意。那么学习中怎样才能提高效率,避免不应出现的失误,提几点建议仅供参考:
1.弄清词语自身结构用法学生做题时往往仅限于依据词语的中文含义,简单对照。这样就造成了许多中文正确,而英语结构上的错误。如允许某人干某事,allow sb to do sth,而不可用做agree sb to do sth.同意干某事说allow doing sth.而agree却应为agree to do sth.再如:希望某人去干某事expect sb to do sth.不可说为hopesbtodosth.建议某人去干某事,说advise sb to do.就不可说是suggest sb to do sth.这是根据动词自身的基本用法而决定的。这些更需要学习中不断积累。
下面是一些常用动词的不同结构用法:
A.以下动词与不定式连用即afford to do
B.以下动词与动名词连用即admit doing sth C.以下动词与不定式复合结构连用即advise sb to do
(使役动词后的不定式去掉to)see,watch,observe,notice,look at,hear,listen to,feel(感官动词后的不定式去掉to)在日常词汇中,动词的不同结构和用法是十分重要的,必须注意积累,切不可依据中文想当然,因此,加强阅读训练则是达到这一目的的唯一的必要途径。
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