Where’s my backpack_初中英语课文_初中英语-查字典英语网

Where’s my backpack

　　2.引导学生通过读便函画房间，并复习所学的目标语言，完成3部分的教学内容，培养学生的想象力、空间感知能力。1.在筑词表上进行筑词活动，学会采用各种有效途径记忆单词，为以后的进一步学习提供保障，完成2部分的学习要求。

　　2.通过读便函画房间，复习所学的目标语言，完成3部分的教学内容，培养想象力、空间感知能力。

　　三、第三教学环节：合作交流，巩固提高

　　教师活动学生活动

　　引导学生进行Just for fun!游戏活动，复习、巩固所学的where is? Is it no/in? This/This/That is These/Those are .等句型和语法知识。进行Just for fun!游戏活动，复习、巩固所学Where is ? Is it on/in? This is/That is These/Those are.的等句型和语法知识。

　　本课总结

　　通过单词检测、对话练习和游戏等一系列复习手段，对所学知识进行系统而全面的复习和巩固，不仅使学生掌握所学知识，更重要的是灵活运用的能力;同时教授学生了解Personalizing的学习策略。

　　板书设计

　　Unit 4 Wheres my backpack?

　　Self Check

　　Words: keys books basketball computer game pencil case ruler notebook pen pencil ID card able bed dresser bookcase sofa chair drawer backpack CD math book video cassette hat alarm clock