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　　教学探讨与反思

　　Listening for key words

　　教材中有许多听力练习、句型教学、词汇教学，需要运用听关键词的技巧。所谓关键词即语言中最关键的信息。如本单元Section A la通过操练句型Wheres my backpack? Its in/under/on.，听关键词in/on ，同时，通过听关键词加深对Wheres?句型的理解。这种技巧的运用有利于培养学生的注意力。教师通过对不同事物在何方位的提问，将学生注意力集中在不懂的方位上，教师在提问之后，自己回答问题并有意识的加重方位词in，0n，under，behind，next to的读音，同时要求学生重复自己的回答。听关键词不仅仅是有利于培养学生的注意力，而且能培养学生的判断能力，勤于思考的习惯，在思考中遇到困难自我处理或向他人寻求帮助的习惯。

　　Section B

　　教学内容

　　Section B(教材P22～23)

　　教学目标

　　知识与能力

　　Section B的主要内容是复习、巩固询问物品的位置和应答的有关句型，通过阅读和写作练习，加强理解和巩固所学的语言目标;通过小组活动，让学生进行想象，画出自己理想的房间，即房间内物品的摆放设计，可进一步锻炼学生运用所学知识的能力。

　　过程与方法

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