34文章最后一段列举了几个非常鲜明的数字,分别解释了各个年龄段独有的教育内容,自然提及年龄的差异选项就是正确答案。
35进入了对于文章主旨的把握,四个选项中,我们应清醒地认识到每个选项的着重点,这并不需要immediate的回应,主要对孩子,并不是所有家庭成员,更没有上升到社会进步的角度,只是比较复杂,没想象中那么简单而已。
36-40,是一篇对于美国丹佛发生的教育资金短缺问题的介绍。
36总领题,对于首段内容分析,居民们努力帮助Vrain校区解决因管理不善造成的1380万美金的预算短缺。可以很直观得到答案,在这个校区出现了财务方面的大问题。文字中并没有提及是多少学校管理不善,是一所还是很多,所以,选项B必须排除。选项CD都是片面提到一个还没最终酿成的结果,所以都不对。
37题,文首pitch into是该地区居民最直观表达态度的词,其意思为投入,即表示他们愿意去帮助解决问题。同时我们可以从其语句中简单看到其态度:if we can help ease their financial burden, we will.选项中的pool一词也有集中,聚合的意思。
38文章中定位到State Treasurer Mike Coffman这个人第一次出现的地方,即文章第三段。其语言永远是态度最直观的展现:这个问题是不同寻常的,没有人能想象会发生到这样的程度。原文中imagine给了一个直接的对应,无法想象的概念,即选项中unthinkable。随后原文一直到第六段才再一次出现了Coffman的直接话语,可也已经提及investigation的概念,进入39题的出题范围,中间在没有Coffman个人的言论观点,对于该问题是否能解决,逆转均没有提及。
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