精听最好是选用教学录音和有故事情节的短文或科普短文,泛听则可选用一些口语教材或一些有趣的小故事,使自己多接触录音材料,以求熟悉英语发音、扩大知识面、提高听力。泛听可以一遍过,只要听懂大概意思就行了。如果一遍听不懂,可倒过来再听一遍,还是听不懂,就翻一下书,然后再继续听。在第一遍听新材料的时候,一定要聚精会神,让自己的思维跟上每一个环节。在每句停顿的时候,可在脑子里反复一下。听的当中遇到生词不要停下多想,因为有些生词可以放在整个内容中理解。有些生词并不影响理解意思,可以不管,停下来想,反而影响听下面的内容。在听音时要随着录音的频率在脑中用英语重复,而且速度要练得跟得上录音速度,不能边听边翻译。一般只要难度相当,听清大部分单词,是可以理解其大意的。
二、听力训练策略
如今,全国普通高等院校招生考试中的听力测试占总分的20 %或30 %。但现状表明:学生在英语学习上听力能力大大低于该学科的其他能力。主要问题有语音辨别能力低,语流的连贯能力弱,词义的语境判断差,猜字的技能技巧低,口音辨析能力差,主要内容抓不住,重要信息抓不牢,正确的习惯没养成,背景知识狭窄等。要克服这些障碍,任课教师就应采用正确的策略和方法。
【英语六级考试听力解题的技巧】相关文章:
最新
2017-01-16
2016-10-21
2016-10-08
2016-10-08
2016-10-08
2016-10-08