英语知识运用主要考查考生的词汇知识以及词汇的实际使用知识,也测试考生的语感及利用上下文的连贯性判断做题的能力。此外,对词汇的考查也不局限于大纲词表列出的词义,如第22题选项[D]为accommodate和33题选项[D]为security.如果不知前者有使适应,使符合,后者有安全感等意思,生搬词表所给意义留宿,收容;供应,供给或安全则很难作出正确选择。如果不了解irresponsibility,a sense of commitment和life span的含义,就无法把握上下文的关系,从而影响对考查句子间逻辑关系的第38题的选择。而大纲词表中所列的相关词义为:responsibility:责任,责任心;职责,任务(ir为要求掌握的反义前缀):commit:把交托给,提交;犯(错误),干(坏事):span:跨度,跨距。考生要想在这部分拿高分,一要熟记大纲词汇;二要大量阅读,增强语感。
阅读理解有一定难度。从文章内容上来看,这次选材有点另类,第一篇涉及网络如何改变了情报人员的工作方式,第二篇涉及动物实验与医学的关系,第三篇涉及美国最近几年的铁路公司合并浪潮,第四篇涉及对安乐死的态度问题。从体裁角度来看,一、三篇为资讯体类文章,这类文章以陈述事实、介绍他人的看法态度为主,作者不想太多地突出自己的观点;二、四两篇典型的论说文,作者往往在第一段就亮出自己的观点,下文进行论证或展开。从问题方面来看,选项的干扰性较强,要么针对考生对文章理解的不透彻来设计干扰项,如44题和56题(皆为推论题);要么利用意思模糊的词汇来设计干扰项,如41题,45题,52题,58题和59题。看来,要想在这部分考个好成绩,一要记好、记准词汇,二要大量阅读比较新的,有一定难度的报刊文章(难的文章要精读)。
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