巩固部分,在学生基本掌握简单的自我介绍方法之后,我设计了几个拓展活动:
首先,通过听一听、猜一猜的游戏,检验学生对本课知识掌握的情况。受以往听课的启发,我选取了机器猫、杨利伟、贝克汉姆等,学生们喜爱的卡通形象和心中偶像的图片来进行这个游戏,受到了他们的欢迎。同时,也通过这个游戏,提供给了学生几个介绍自己的新思路。
新课标要求我们在教学中注意发展学生运用英语的能力。如何将课堂上所学的知识转化为技能,并在实际生活中加以运用?我想到了十运会的吉祥物金麟,它大头大脑的可爱形象与本课的教学内容紧密结合。因此,在巩固的第二环节,我让学生进行小组讨论,帮助金麟做自我介绍,集思广益,最后进行汇总。这一过程,每个同学都得到了不同程度的提高,也使他们感受到了英语学习的重要性和成功感。
回顾这一课,结合平时的教学,我也进一步体会到日常教学中英语知识渗透的重要。英语学习是一个日积月累的过程,Daily Talk、课外扩展作业、甚至English Corner,平时有意无意的渗透,可以为我们今后的教学带来极大的便利。比如前面提到的What's your name, please? My name is …等等,我不一一赘述。
为了更好的体现教学情境,我为本课设计、制作了课件。在实际教学中,它也起到了辅助教学的作用。在制作这个Powerpoint课件的过程中,我还学会了gif小动画的制作方法。
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