这一个环节其实就是让学生来执行任务,我利用多媒体课件确保了学生顺利开展和达到英语学习目标,和他们相互间进行交际的机会。在活跃的课堂气氛中,在我们师生的共同合作下,这一环节的学习任务完成了,在学生实施学习任务的过程中,我依据每一个学生的熟练程度,老师给于不同程度的帮助、支持和适当的指导,充当好了学生的助学者和监督者的角色,让学生在我的指导下从易到难,由浅入深地去主动学习,主动练习。如果在这一环节中我单调地讲解、翻译英语知识,单纯地机械操练单词、句型,那么只能使学生感到枯燥乏味。
2小组表演评比最佳
设计意图:让学生以小组为单位进行编对话表演,这项任务符合新课程标准中提出的:“要为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现和自我发展的空间这一要求,满足了学生学习语言的成就感。
step 5homework
1.抄写新单词
2.把所说的对话写下来
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