体育资讯、时尚杂志的同学也可以试着将自己的中文阅读习惯换成英语版。
[复习策略二]角色转换巧得分
复习四六级少不了做习题,样题、真题、模拟题许多同学抱怨做了这么多复习题,可依然没有提高分数。原因是做题时没有遵循少而精的原则。要做到少而精,关键在于学会在做题中巧变角色。
做过的题要认真分析对错。如果把做过的题扔在一旁,不及时更正做题时的错误思路,总结做对题目的经验,即便做一百道题还是一样的正确率。上海
集团主讲教师乐柯健说道,不少学生在做阅读题时发现自己的选项总是不能和标准答案对对碰,但对于文章本身却已经基本读懂,便以为做错题是因为自己粗心或误读题目,于是草草纠正答案,就继续做下一篇阅读,这种做法是不可取的,阅读题的命题思路是有章可循的,考生要学会角色转换,从命题人的角度思考为什么要出这道题?这道题考什么?再回到考生角度,分析为什么会做错?明白这个问题后,那些原来的思考方式会发生改变,以后再碰到类似题目就能迎刃而解。
而在听力复习中,把做题者角色转变成朗读者,也能产生不一样的复习效果。在起步阶段,不论是听英语资讯,还是听课文磁带,都不如自己跟读真题。上海集团主讲教师陈文笠认为,许多学生觉得听力题速度快,阅读者的语音语调无法适应。其实,要在短期内适应四六级听力考的速度,可以从被动地听变为主动地读,听读本身就是一个相互关联的系统,从跟读中掌握朗读者的语音语调,不但能达到让耳朵适应的目的,同时也锻炼了自己的口语能力,把枯燥的复习做题变得有声有色。
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