怎样提高读题方法和思路我觉得主要从全真题入手,从我们全真题考到的四级和六级考到真题的听力文本当中分析,你可以发现一些规律性的部分。比方说我们知道听力考试策略中经常会有一些消极原则,我们说消极否定原则,或者会有一些特殊的语言结构,甚至会有一些特殊的语法句式,在题目当中出现,如果大家对历年真题听力部分对话和passage部分一些出题方式和语言文本进行仔细分析和阅读,大家会有很大的收获,我这里要纠正一个错误的观念,就是很多同学说老师我已经考过四级一遍甚至两遍了,对于我来说全真题是不是没有复习价值了,因为我都做过了。我的回答是错的,就听力部分而言你应该对历年考题听过之后再仔细分析和研究,我甚至主张对一些常用对话要进行熟读甚至背诵,这样的话在考试的时候才能立于不败之地。
网友:新四级把阅读部分的比重由40%下降到35%,而听力部分的分数比重从20%上升到35%,作文也从15%上升到20%。这一变化可以说四级考试把听和读的能力放在不分伯仲的地位,对作文的要求也有所提高,是不是捕捉到这样的信息,改革后的四六级更注重英语应用能力的掌握?对大家的要求是怎样的呢?
沈笑天:这位同学必须承认他对新题型分析还是比较透彻的,他确实看出了四六级考委会对很多学生确实在英语运用能力方面要求的提高。我们大家都知道一份英语试卷,它主要是测试两大部分,第一部分是语言的基本知识,第二部分是语言应用能力的掌握。那么与语言基本知识相对应的是词汇和语法的要求。与语言应用能力体现的是三种能力的要求,1、你对语言信息的理解能力。2、你对语言能力的产出能力。3、你对语言运用能力的一种互动能力。对于新题型的改革大家确实会发现考委会已经将四六级测试重点逐步的从语言基础知识过渡到对语言应用能力的提高,这也是为了符合我们国家教育改革,以及很多学生英语学习能力日益提高的要求而提出的一些变化,说明考委会对于学生应用能力的要求确实在逐步提高,并且这个也是为了使同学们对四六级复习、四六级的考试有一定要求,将考试的这个指挥棒对我们日常的学习和教学起到正面指导作用的一种尝试。我们知道过去很多大学生的英语应用能力不是很高,尽管他四六级考的很好,但是学了英语不会听不会说,都被人家说成是哑巴英语和聋子英语。那我相信随着新一轮的四六级改革,事实上这一方面做出了很大的努力。大家发现确实在听力部分分值比例提高了和阅读平起平坐的地位,首先这里面是两个信息,第一个阅读能力并不是被真正降低,从阅读理解的新题型可以看出其实阅读能力是被提高了,提高了运用层次上、实用阶段。而从听力角度上来说,从20%提高到35%是非常明显的要大家将复习的注意力提高的听力的各种语言技能提高上。大家注意到听力的题型是四个,可以说种类非常的多,因此对于大家来说实用能力非常重要。大家平时学习过程当中对于阅读刚才说过经常看些外报外刊。对于听力的提高可以经常收听一些短波的英文电台,对大家能力提高更快点些。
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