3) 再现:通过以上方法学会的单词,只能做到会拼读并知道词义,有必要再学习,以达到对单词有进一步的认识,这就是再现。再现要通过学习语言材料进行,也就是通过单词在课本中不断出现来实现再现。再现单词时,不仅要会读并知道词义,而且要能掌握,即能根据中文说出英文并能拼写。本套教材的词汇表中,凡要求会拼读的单词均用黑体标明。
4) 运用:以上所说的初认、巩固、再现的过程是对单词认识不断加深的过程。例如Good morning,在初次接触时只要求能听和会说,这是初认阶段,后来又在课本中反复出现,是巩固阶段,到学习oo和or的读音时又再次出现,此时要求能掌握(即能拼读并能根据中文说出英文),是再现阶段。又如单词panda,在初次出现时只要求能听懂和能指认,是初认阶段;后来再次反复出现,是巩固阶段;到学习[Z]和[E]音时,则要求掌握,是再现阶段。但是,实现了初认、巩固、再现,并不是学习单词的终结。我们学习单词的最终目的,是要把单词运用到交际活动中去,因为只有这样,学习单词才有意义。
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