小升初英语单词名师教学6个好方法_小升初阅读

小升初英语单词名师教学6个好方法

　　二．游戏法

　　小学生好强、集体荣誉感强。在训练学生认记单词时，经常将学生分组进行比赛也是极好的一个方法。

　　1)抢读单词：这是训练学生认读单词能力的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示一些单词卡片或图片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思，或将图片上的单词读出来拼出来，读对说对拼对的给该组记分，得分最多的组为优胜。

　　2)看图猜词:以每一纵行为一组进行竞赛，教师先出示一些单词的图片，然后收起来，再从中抽出一张放在身后，由每组的第一名学生轮流猜，可以问：Is it a?回答：Yes it is.或No，it isnt.等。哪个组猜对了就记分，然后接着往下猜，第一排的学生猜过后第二排接着猜，最后得分最多的组为优胜。做这个游戏时，还可以找一位学生来主持，由他让学生们猜。

　　3）看图写单词：这是让学生们复习学过单词的游戏，教师事先把需复习的单词用投影打出来，将全班按前后左右四人一组分成若干小组。竞赛开始，让学生们看一分钟，然后收起来，再给学生们两分钟时间将看到的单词写出来，写得最多最正确的组获胜。

　　英语释义

　　它是通过简单熟悉的英语单词、句子解释新生知识，以此帮助学生理解。这种教学方法为学生创设一定的英语学习环境，在情景对话中学习单词，不仅能给学生更多的听力练习机会，而且有助于学生养成用英语思维的良好习惯。比如，教授短语middle School，教师可用英语释义逐步引导学生理解。Now,you are in Grade 6.New year,youll be in Middle School.这样不难理解老师的话，也就比较容易理解新词组的意思。当然这种方法在教学中不可多用，以免增加学生的学习压力，削弱学习兴趣。