整理词汇表
高考前整理词汇表,既能复习词汇又能巩固所学知识,为解答单项填空、完形填空、书面表达等直接考查词汇的试题打下坚实基础。更重要的是,高考阅读理解题中生僻词多、难句多,有许多直接或间接考查词汇的试题,因此高考前夕整理词汇表可帮助考生扫清阅读障碍,顺利闯过阅读关。整理词汇表时考生可按字母顺序从拼写、词性、词义、词性变化、同义、近义词、易混词的区别、相关短语等方面来落实单词的用法,这样既能掌握该词的用法又能把握该词和其他有关词的区别,将其和高考试题结合起来,以便增强复习的针对性、提高命中率。
清理语法重、难点
这段时间的语法复习不必面面俱到,可借助已有的错题本或重新归纳、整理过去做过的试卷、练习册上的难点和错点,将其用法与高考试题联系起来,从而把握高考试题的出题方式和考查规律。
进行限时训练
在复习过程中做限时阅读训练,特别是阅读理解试题。进行限时阅读训练的目的有两个:一是克服不良阅读习惯,如朗读、指读、回读等,养成快速扫读的习惯:二是提高单位时间内答题的效率,从而提高思维的精细程度。鉴于限时阅读带有两个重要的目的,对限时阅读的材料也有较高的要求。另外,阅读短文的限时要由长变短,开始训练时可以按70词/分钟的速度阅读,然后逐步加快。提高限时阅读理解能力。在高考英语试题中,阅读理解是分值最高的部分,完形填空等其他题型和阅读理解能力息息相关,因此,在冲刺阶段每天坚持进行限时阅读,熟悉不同体裁、题材文章的写作思路,提高阅读速度,掌握一些答题技巧是非常有必要的。另外,每周进行一次课外阅读,这对巩固、扩大词汇量,提升语感也是一个卓有成效的途径。最后还要利用近几年高考题进行反复的限时训练。在距考试不多的时间,抓紧时间做一下近几年的高考题,以熟悉高考题的难易程度及其命题思路,并把握自己的答题时间,及时做一些适当的调整。
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